Värdegrundsboken – om samtal för demokrati i skolan

»Det är självklart att skolan skall ge barn och unga goda kunskaper i alla ämnen. Att alla elever lämnar skolan med godkända betyg är viktigt och nödvändigt. Men det räcker inte. Om vi bli kunnigare, effektivare och presterar alltmer, men på vägen genom utbildningssystemet tappar respekten för mänskliga värden har skolan, trots allt, misslyckats. Skolans svåra uppgift är att sätta in kunskap i ett sammanhang som berör och som relaterar till vår egen tid, oss själva och våra frågor om moral och etik.«

Så inleds Värdegrundsboken om samtal för demokrati i skolan, som skrivits av Utbildningsdepartementets Värdegrundsprojekt. Denna diskussionsbok syftar till att stimulera till fördjupade samtal och dialoger om vad värdegrunden betyder i skolans arbete och vilka problem, möjligheter och förutsättningar som skolor har i arbetet med att främja barns och ungas demokratiska kompetens. Skolan är en unik social och kulturell mötesplats där människor med olika bakgrund och erfarenheter möts. I boken diskuteras bl.a. vad begreppet värdegrund står för, om skolan över huvud taget kan och bör fostra enligt givna värden, om vad som krävs för ett framgångsrikt värdegrundsarbete och om en gemensam värdegrund i en mångkulturell skola. Boken avslutas med ett antal frågeområden och förslag som behöver uppmärksammas i framtiden både på central nivå och i skolan.